Na viacerých slovenských školách nemá už dlhšiu dobu kto učiť niektoré predmety. Medzi tie najkritickejšie patrí matematika, fyzika či chémia.
Vzdelávacie inštitúcie sú nútené siahať po dočasných riešeniach – zlučujú triedy, zvyšujú úväzky alebo zapájajú nekvalifikovaných pedagógov. „Tieto kroky nie sú dlhodobo udržateľné a negatívne ovplyvňujú stabilitu a kvalitu výučby,“ komentuje prezidentka Združenia základných škôl Eva Horníková.
Jedným z opatrení štátu je preto bezplatná forma rekvalifikácie pre učiteľov. Ide o takzvané rozširujúce štúdium, vďaka ktorému môžu vyučovať aj nedostatkový predmet.
Odborníci však upozorňujú, že novinka síce pomôže skúseným pedagógom rozšíriť si poznatky a pokryť viac hodín, avšak nerieši jadro problému.
V článku sa ešte dočítate:
- ako funguje rozširujúce štúdium pre učiteľov
- o ktoré predmety je najväčší záujem
- ako hodnotí štúdium učiteľka
- prečo analytici považujú tento krok len za čiastkové riešenie
Dostupné pre predplatiteľov 
Tento článok je určený pre predplatiteľov.
Zostáva vám 71% na dočítanie.
Zostáva vám 71% na dočítanie.
