Žiadna vzdelávacia inštitúcia sa nezaobíde bez školníka, ktorý opraví pokazenú lavicu, odomkne zabuchnuté dvere, vymení žiarovku či vyrieši nefunkčné kúrenie. Je to nenápadná, avšak nevyhnutná súčasť jej fungovania.

Dnes je však čoraz viac potrebný aj „školník digitalizácie“. Ide o človeka, ktorý pomôže učiteľom s digitalizáciou procesu výučby alebo s prácou s umelou inteligenciou. Práve to je úloha takzvaných digitálnych koordinátorov.

„Naši učitelia ich aktívne vyhľadávajú. Niekedy ich dokonca zahlcujú požiadavkami, ale vieme to korigovať do normálnej miery,“ hovorí zástupkyňa riaditeľky Strednej odbornej školy technickej v Prešove Zuzana Výbošťová.

Bez podpory štátu je však financovanie takejto pozície na väčšine ustanovizní nereálne.