Na prvý pohľad to vyzerá jednoducho: každé dieťa má mať svoju spádovú školu a obec má určiť, kam patrí. V praxi však obvody u nás fungujú roky podľa rozdielnych pravidiel. Kým niektoré mestá ich majú nastavené presne a transparentne, inde vznikajú hranice, ktoré nezohľadňujú kapacity škôl, zmeny v počte detí alebo dopravnú dostupnosť.

Výsledkom môže byť situácia, keď je jedna vzdelávacia ustanovizeň preplnená a o pár ulíc ďalej má druhá voľné triedy. Hoci spádové obvody existujú, nie všade zabezpečujú garantované miesto pre všetky deti v okolí.

Systém obvodov prináša aj iný, dlhšie pretrvávajúci problém – segregáciu. V niektorých mestách sa do jednej vzdelávacej inštitúcie koncentrujú deti zo sociálne znevýhodneného prostredia, kým iné ustanovizne majú výrazne odlišný profil žiakov.

Ako sa systém zmení