Učí šesť hodín, dozerá na žiakov cez prestávky, opraví písomky a pripraví sa na ďalší deň. Tým sa však minimálne v čase pandémie práca pedagóga nekončí. Musí vypĺňať štatistiky, kontrolovať tlačivá od rodičov či riešiť distribúciu a vyhodnotenie samotestov. Aj keď rezort školstva minulý rok ohlásil veľkú debyrokratizáciu, vzdelávacie inštitúcie ju výrazne nepocítili. Koronakríza im pritom pridala ďalšie úkony.

Každý pondelok ho čaká rovnaký rituál. Riaditeľ Základnej školy Pavla Marcelyho v Bratislave Gabriel Kalna si sadne za počítač, prihlási sa na stránke ministerstva a vyplní formulár Covid školského semafora. Približne za desať minúť aktualizuje počty detí v budove a v karanténe, prípadne číslo zatvorených tried. Tento úkon robí pravidelne 87 percent v...